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Felicidades, todos entregaron todos los trabajo!!!!

cuestionario
1.¿Qué herramientas son muy útiles para construir paráfrasis?
R= buena amplificacion amplia de un texto para ilustrarlo y hacerlo mas claro

2.¿Para que sirven los tecnicismos?
R=nos sirven para dar caracteristicas de culquier empleo y darlo a conocer con unas simples palabras

3.¿Cuál es la principal característica de los textos científicos?
R= claridad, precision y uso de tecnicismos

4.¿Por qué se han podido lograr preservar las locuciones latinas hasta nuestros días? 
R= nos sirven en la vida por ser tan compejas y nos sirven para abrebiar las palabras que en muchos juegos o programas educativos como de entretenimiento usan.

Cuatro areas con 5 tecnicismos

tecnologia

*Microchip (Dispositivo de computación)
*Web (Página de internet)
*Software (programa o sistema operativo)
*Memoria RAM (dispositivo interno de computación)
*Gigabytes (medida de capacidad en computación)

medicina

*Estudios
*Curas
*Virus
*Protecis
*Herramientas de sirugia

abogado

*acusación
*defensa
*ley
*tribunal
*penado

mecánico 

*motor
*chasis
*freno
*embrague
*volante 

Contestar el siguente cuestionario

1. ¿Qué herramientas son muy utiles para construir una paráfrasis?
R: leer, escuchar o ver cuidadosamente el texto; identificar el mensaje central; subrayar las palabras que se puedan sustituir; dar lectura y sustituir palabras y frases por escrito; no emitir juicios de valor porqué entrariamos al campo del texto comentario y lectura de la paráfrasis y comparación del texto original.
2. ¿pará que sirven los tecnicismos?
R: es cualquier palabra para uso exclusivo de un arte, oficio y ciencia.
3.¿cuál es la principal característica de los textos cientificos?
R: utilizan un lenguaje propio, lenguajes especializados el tecnico-científico solo es utilizado por sus hablantes.
4.¿por qué se han logrado preservar las locuciones latinad hasta nuestros días?
R: son palbras en latín que se jan preservado en lenguajes especificos como el juridico y el científico, para referirse a procedimientos o conceptos comines en la ciencía con el fin de que cualquiera que sea la lengua materna del especialista no hibiera conclusión en lad tradiciones y el todo el mundo se entendiera lo mismo cuando se citara esa palabra.

Laura patricia gonzales uc.         2amsm.

Elije cuatro áreas diferentes y escribe 5 tecnicismos de cada área

Cuatro áreas y con 5 tecnicismos de cada área.
Panadero          Musico
-masa                *notas musicales
-harina              *bajo
-huevos             *guitarra
-horno               *piano
-rodillo              *bateria

Cocinero              Fisica
-cuchillos            *temperatura
-sartenes             *velocidad
-estufa                 *masa
-chucharas          *peso
-especias.            *altura

Laura patricia gonzales uc     2amsm.

Cuestionario.

04/03/2016.                  L.E.O.Y.E.
Cuestionario.

1. ¿Qué herramientas son muy útiles para construir paráfrasis?
Pues son muy útiles los sinónimos, tener una buena comprensión del texto original que se va a parafrasear, y utilizar palabras que den a entender bien el mensaje.

2. ¿Para que sirven los tecnicismos?
Para referirse a algo dependiendo en el área de trabajo pude ser medicina, matemáticas, etc.
por ejemplo; en artes un "cuadro" es una obra de arte, y en fotografía un "cuadro" es una foto con marco.

3. ¿Cuál es la principal característica de los textos científicos?
El uso correcto del tecnicismo, puede variar un poco dependiendo de a quien va dirigido.

4. ¿Por qué se han podido lograr preservar las locuciones latinas hasta nuestros días?
Se han podido preservar porque se han utilizado tradicionalmente para referirse a algún procedimiento o o conceptos comunes en la ciencia.





Loeza Chiclin Genny Noelia.
*Que tenga buen fin de semana*

Tarea de Tecnicismos.

4/03/2016.                                   L.E.O.Y.E.
Elige 4 áreas diferentes y escribe 5 tecnicismos de cada área.

Abogado.
*Acusación.
*Defensa.
*Ley.
*Testigo.
*Juicio.

Fotografo.
*Lente.
*Enfoque.
*Cámara.
*Ángulo de visión.
*Foto.

Ingeniero.
*Deformación plastica.
*Resistencia.
*Fuerza.
*Metalurgia.
*Maleabilidad.

Musico.
*Orquesta.
*Corche.
*Metronomo.
Contra tiempo.
*instrumento musical.


Loeza Chiclin Genny Noelia.

cuestionario...

1.- ¿que herramientas son muy útiles para construir paráfrasis?
       los sinónimos ,la comprensión del texto para entender el mensaje central y el lenguaje propio de          la persona que parafrasea.
2.-¿para que sirven los tecnicismos?
        para referirse a un concepto especifico utilizado en diferentes áreas.      
3.-¿cual es la principal característica de los textos científicos?
        el uso de tecnicismos.
4.-¿porqué se han logrado preservar las locuciones latinas hasta nuestros días?
       por que son palabras en latín que se han preservado en lenguajes específicos como el jurídico y científico y ademas la mayoría de estas ramas proceden del latín.



Maria del Rocio Gamboa Solis    2AMSM

5 tecnicismos de cada área

elige 4 áreas diferentes y escribe 5 tecnicismos de cada área

Gastronomía	Derecho	Economía	Física
Chef	Fiscalía	Accionista	Electrostática
Vegetales	Juicio	Abono	Potencial
Mariscos	Fraude	Activo	Presión
Baño María	Incidente	PIB	Cinética
Sazonar	Incompetencia	IVA	Velocidad

Maria del Rocio Gamboa Solis  2AMSM  

Cuestionario

• ¿Qué herramientas son muy útiles para construir paráfrasis?

Sinónimos y palabras con el den a entender lo mismo.

• ¿Para qué sirven los tecnicismos?

Para referirse a algo en concreto en el arte, oficios, ciencias, etc. Son de uso exclusivo en del trabajo, oficio, ciencia, etc. en el que uno este especializado.

• ¿Cuál es la principal característica de los textos científicos?

Considero que es el uso de tecnicismos ya que estos textos van dirigido a gente que tiene conocimiento previo de ciertas ciencias…

• ¿Por qué se ha logrado perseverar las locuciones latinas hasta nuestros días?

Considero que es porque estas locuciones son palabra que no pueden ser mal interpretadas en diversos países, para no llevar a confusiones.

José Benjamín Cen Matu                                                                                  2AMSM 

Elige 4 áreas diferentes y escribe 5 tecnicismos de cada una de ellas.

Astronomía	Música	Geografía	Cine
Galaxia	Piano	Mapas	Montaje
Planeta	Notas	Suelo	Dobles
Supernova	Acordes	Relieve	Acción
Estrella	Armónico	Biomas	Montaje
Big Ban	Tiempos	Océanos	Doblaje

José Benjamín Cen Matu                                                                                        2AMSM 

Texto Didáctico

Titulo: fotoquímica.

Tipo de texto: didáctico.

 

Resumen: La fotoquímica es un estudio de las transformaciones provocadas por la emisión o  absorción de luz, las moléculas pasan a un estado de mayor energía, la molécula de mayor energía pueden ser mas reactivas que una molécula en su estado fundamental.

 

caracteristicas: 

*Presentacion

*Tipos de contenido o temas, asi se justifican 

*Fundamentacion

Texto didactico.

El origen de las especies.

Cuando comparamos los individuos o subvariedad de nuestras plantas y animales cultivados más antiguos, una de las primeras cosas que nos impresionan es que generalmente difieren más entre sí que los individuos de cualquier especie en estado natural; y si reflexionamos en la gran diversidad de plantas y animales que han sido cultivados y que han variado durante todas las edades bajo los más diferentes climas y tratos, nos vemos llevado a la conclusión de que esta gran variabilidad se debe a que nuestras producciones doméstica se han criado en condiciones de vida menos uniforme y algo diferente de aquellas a que ha estado sometida en al naturaleza la especie madre.

Hay, pues algo probable en la oponión propuesta por Andrew Knight, de que esta variabilidad puede estar relacionada, en parte, con el exceso del alimento. Parece claro que los seres orgánicos, para que produzca alguna variación importante, tienen que estar expuestos durante varias generaciones a condiciones nuevas, y que, una vez que el organismo ha empezado a variar, continúa generalmente variando durante muchas generaciones. Las plantas cultivadas más antiguas, tales como el trigo, animales domésticos más antiguos son capaces de modificación y perfeccionamiento rapido.

Titulo: El origen de las especies.

Tipo de texto: Didáctico

Resumen:

Cuando comparamos la variedad o subvariedad de nuestras plantas y animales, que emos cultivado nos vemos llevado a la conclusión de que nuestras produccioes domesticas se han criado en condiciones de vida menos uniformes y algo diferentes de aquellas a que han estado en la naturaleza.

¿Por qué crees quees un texto de tipi didáctico?: 

Por qué habla sobre como las especies han cambiado desde como crecen en la naturaleza hasta como los cultivamos, pero nosotros hacemos que crezcan de una forma rapida y la naturaleza no.

Características:

* Utiliza lenguaje academico y entendible.

* Facilidad de la presentacion.

* El texto no es muy largo.

* Es facil de conprender.

* Las palabras que usa no son muy cientificas.

Laura Patricia Gonzales Uc       2amsm.

La tierra

La Tierra es un planeta del Sistema Solar que gira alrededor de su estrella -el Sol- en la tercera órbita más interna. Es el más denso y el quinto mayor de los ocho planetas del Sistema Solar. También es el mayor de los cuatro terrestres.

La Tierra se formó hace aproximadamente 4550 millones de años y la vida surgió unos mil millones de años después. Es el hogar de millones de especies, incluyendo los seres humanos y actualmente el único cuerpo astronómico donde se conoce la existencia de vida. La atmósfera y otras condiciones abióticas han sido alteradas significativamente por la biosfera del planeta, favoreciendo la proliferación de organismos aerobios, así como la formación de una capa de ozono que junto con el campo magnético terrestre bloquean la radiación solar dañina, permitiendo así la vida en la Tierra. Las propiedades físicas de la Tierra, la historia geológica y su órbita han permitido que la vida siga existiendo. Se estima que el planeta seguirá siendo capaz de sustentar vida durante otros 500 millones de años, ya que según las previsiones actuales, pasado ese tiempo la creciente luminosidad del Sol terminará causando la extinción de la biosfera

http://reglasespanol.about.com/od/redaccionacademica/tp/Ejemplo-de-texto-didaacutectico.htm

Tipo de texto: Didáctico

Resumen: 

Es un planeta que gira alrededor del sol tiene un satélite natural, es el más denso del sistema solar.

Se creo hace aproximadamente 4550 millones de años y la vida nacio unos mil millones de años después. Es el hogar de millones de especies, incluyendo los seres humanos y actualmente el único cuerpo astronómico donde se conoce la existencia de vida.

Características:

Dice de manera directa y precisa la información, es entendible para todo público, fácil de aprender, 

nos enseña las características de la tierra...

José Benjamin Cen Matu                                                                                        2AMSM

texto didáctico

LA FOTOSÍNTESIS

Todas las plantas, las algas y algunas bacterias tienen clorofila. La clorofila es una sustancia verde que da color a los vegetales. Gracias a ella, las plantas son capaces de capturar la energía de la luz del sol y convertirla en energía química. Este proceso se denomina fotosíntesis.

Es un proceso muy complicado, pero para entenderlo mejor, se puede resumir en la captación del dióxido de carbono, gas que hay en la atmósfera y expulsión de oxígeno al aire.

Las plantas consumen dióxido de carbono, que es un gas perjudicial, producen oxígeno, gas fundamental para la respiración de casi todos los seres vivos, fabrican hidratos de carbono, energía que utilizan para su alimentación y desarrollo, y es la gran fuente de energía para los demás seres vivos (cadena alimenticia).

Por todo ello, los vegetales son tan beneficiosos para los demás seres, pues además de proporcionarles alimento, son capaces de fabricar oxígeno y de librarnos de gases tóxicos para nosotros.

titulo:la fotosíntesis 

tipo de texto:didáctico
¿por qué cree que es un texto didáctico?por qué el texto es fácil de entender de acuerdo a mi nivel académico.

resumen:La clorofila es el agente que le da el color verde a los vegetales,gracias a ello las plantas pueden capturar la luz solar y convertirla en energía química,a esto se le llama fotosíntesis.

Básicamente es la captación del dióxido de carbono y expulsion de oxigeno al aire.

nos ayuda a los seres humanos para tener oxigeno y liberarnos de gases tóxicos.

 características:

-el texto es coherente.

-usa un  lenguaje fácil de comprender.

-breve 

-explicación de conocimiento científico de acuerdo a un nivel académico.

Maria del Rocio Gamboa Solis.

Tarea de texto didáctico.

26/02/2016
Subir en el blog un texto didáctico, tiene que tener título, resumen, ¿por qué crees que es un texto didáctico? y sus características.

En primer lugar; ¿qué es un texto didáctico? 
Un texto didáctico es aquel que tiene la finalidad de de enseñar; este tipo de texto cuenta con una orientación educativo. Las enseñanzas pueden ser valóricas, intelectuales, culturales, morales, etc.
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Título.  Las ranas y el pantano seco.
Resumen. El texto trata de dos ranas que vivían en un pantano, pero llegó el verano y se seco, y ellas abandonan el pantano, entonces cuando van caminando se encuentran un profundo pozo lleno de agua, y pues una cuando lo ve pues le dice a la otra "¿por qué no bajamos las dos a este pozo?" y la  otra le responde " pero... si esta se vuelve a secar, ¿cómo crees que subiremos?".

Este texto deja una moraleja la que es: Al tratar de emprender una acción, analiza primero las consecuencias de ella.

¿por que crees que es un texto didáctico? yo creo que es un texto didáctico porque te deja un a enseñanza, es muy fácil de entender, te hace razonar y trata de captar la atención del lector, también es muy educativo.

Características.
* Es muy fácil de entender.
*Tiene un lenguaje claro.
*Tiene una estructura sencilla.
*Tiene un fin educativo con la moraleja que deja al final.






Loeza Chiclin Genny Noelia.             L.E.O.Y.E.

tarea 3 

*texto literario: hemos manejado diferentes tipos de textos por tan funcionales que sean no todos los escritos tienen esos objetivos. El lenguaje tiene una función estético para captar la atención del lector y se buscan las palabras adecuadas para expresar sus ideas. 

*texto científico: se basa en las técnicas de los textos en el estudio de la de conocimientos sobre la realidad física y su objetivo es que la información no sea mal interpretada. 

-tesis doctoral 

-la memoria de licenciatura  

-en artículos científicos  

-la monografía científica  

*texto informativo: es el conjunto de datos por lo que su interpretación pueden convertirse un propio conocimiento por la que pueden transmitir la realidad de forma objetiva. 

Ethan Leonel Chan Villanueva 2AMsm

tarea 3.Tipos de textos.

*Texto científico  

-intenciones: Dar a conocer temas específicos para que estos puedan servir a todas las personas dedicadas a algún campo que se relacione con el tema a tratar. 

Características 

-Se refiere al ámbito de la información científica en sentido general. 

-Tiene como propósito demostrar conocimientos o exponer los resultados de un trabajo. 

-Explicación analítica y sintética entre tesis y argumentos. 

-Transtextualidad:citas,referencias y comentarios de textos. 

-Uso de gráficos, esquemas y dibujos. 

-Función predominante es la referencial. 

-Tendencia a la exactitud. 

-Utilización de tecnicismos . 

-Los adjetivos que se utilizan son adjetivos especificativos, con valor descriptivo. 

-Abundan sustantivos abstractos. 

-Predominan las oraciones compuestas en las que se expresa causa,consecuencia,condición u otras circunstancias. 

-Oraciones de significado distributivo y los paralelismos sintácticos 

*Texto literario  

-Intención: Constituyen una manifestación de la actividad humana mediante la cual el autor expresa una visión personal por medio de recursos lingüísticas. 

Características 

-Originalidad: El lenguaje literario debe ser inédito,extraño,siempre original. 

-Voluntad artística: usa el lenguaje con una voluntad artística es decir, intentando crear una obra de arte.Existe una finalidad estética. 

-Lo connotativo: Es un lenguaje esencialmente connotativo.Se utiliza un lenguaje abierto a la evocación y a la sugerencia a través de los significados secundarios de las palabras; además es posible provocar nuevas connotaciones propias de cada lector, autor o de cada época en que se recree, al leerlo. 

-Mundo propio: Él mensaje crea sus propios mundos de ficción cuyas referentes no han de corresponder necesariamente con la realidad exterior.El lector no conoce el contexto hasta que lee. 

*Texto informativo 

-Intención: El escritor quiere dar a conocer un hecho relatándolo de forma ordenada, jerarquizada y objetiva. 

Características 

-Claridad y  precisión. 

-La información se narra de forma temporal, evitando los saltos innecesarios. 

-Uso preferente de la 3era. persona del singular, en presente intemporal y del modo indicativo.Puntualmente,el uso del imperfecto si se trata de la descripción de procesos. 

-Un tipo de léxico denotativo, es decir, objetivo a fin de poder comunicar la realidad de una forma clara para que pueda ser comprendido el mensaje por todos los lectores. 

-Uso de conectores. 

-Emplea recursos como las comparaciones,definiciones,enumeraciones y ejemplos. 

Para concluir, podemos diferenciar estos tipos de textos por: 

El texto científico busca dar a conocer sobre temas. 

El texto literario se ajusta a  determinados modelos, los cuales determinan el género al que pertenecen,ejemplo:cuentos,leyendas,poesias,etc. 

El texto informativo su objetivo es dar a conocer un hecho. 

Maria del Rocio Gamboa Solis.